自從上次領取閱讀起步走新書，辦理借閱證後，只就近去過位於四號公園的中央圖書館親子區「繪本森林」短暫的繞了一圈。一直遲遲沒有按照新北市中和分館館員的建議──「永和保生館有共讀區，很適合寶寶爬爬喔！」去探索一番。
恰好近日在附近認識了新朋友，聊起育兒經，選日不如撞日，趁著風和日麗（？），兩對母女一起來去探險啦！
(原圖取自新北市立圖書館網站，環河路正門處，若自永平國小方向沿保生路走可直接由後方進入)
沿著永平國小前的保生路一直往河堤方向走，就會看到位於環河路的圖書館囉～入門處是二樓（一樓是消防隊），圖書館則位在五、六樓。
看看外面的海報，這裡有說故事活動、英文故事活動，算是很認真辦理閱讀推廣的圖書館喔！
一進五樓，感覺好極了,到底是空調開的非常恰到好處，還是布置的氛圍呢？總之，進門就是親子共讀區和左手邊的繪本展示區，視野寬闊，感覺是個很舒服的空間 。
剛好有幼稚園來校外教學，無論是共讀區還是繪本展示區，都有三三兩兩的小朋友或坐或趴，我們也趕緊脫下鞋子加入他們的行列。
架上並沒有擺滿，空間還非常多，雖然視覺上比較舒爽，但顯得選擇性也比較少一點。
大概是強調【閱讀起步走】，所以也有不少的布書，以竹籃盛置，收納在低層的櫃位，方便爬行的寶寶拿取。
由於我的紫曦寶寶還在學習如何爬行中，我先讓她坐著，嘗試拿兩本布書給她閱讀看看。
她平常在家就是床上玩布書、餐桌上玩翻翻書、澡盆裡玩洗澡書，因此布書這樣的「玩具」對她而言並不陌生，看到形狀不一樣、花樣顏色也更多元的布書，顯得很開心。
第一本拿給她玩的是有具體形狀的《我的鞋子》，紫曦寶寶目前都還是赤腳姑娘，鞋子對她而言尚未具有意義，不過因為這本書上有拉鍊、有鞋帶，有豐富的顏色，和不一樣的形狀，她玩起來愛不釋手。
朋友的孩子年紀稍大，已經一足歲，能爬行也能扶持著往前踏步，就可以自己選擇喜愛的書籍來看。其他的小朋友則是幼稚園的年紀，看來平常就有來圖書館的習慣，不吵不鬧，輕聲細語，整個閱讀的氛圍滿好的。
我拿給紫曦寶寶的第二本書是《PEEKABOO, I LOVE YOU》。
躲貓貓遮臉遊戲本就是開始認知世界的寶寶，百玩不厭的遊戲，這本書利用翻翻功能，讓寶寶認識家人（Dady、Mamy、Sister......），練習說「我愛你」。
因為它許多立體突出的造型，可以讓寶寶翻閱之餘練習觸摸，顏色也很鮮豔，引起紫曦的好奇心。
閱讀之餘不要忘記，這個爬爬區也可以讓寶寶練習肢體動作，所以我也利用中間無人使用的小圓桌讓她扶著，把書放上桌面讓她抓取。
剛說過了，我的紫曦寶寶還不會爬因此只能原地打轉摸索，看似文靜地閱讀，實則不時拿起來甩一甩唱歌，似乎很滿意這些新朋友XD。
所以，隨時觀察她的喜好和注意力，為她挑選新的注意目標這重責大任，就落在媽媽我的身上啦！
我為她選的第三本書其實沒有什麼原因，純粹是媽媽自己從小就熱愛貓熊^^"
這本《My Pet Panda》封面就是一隻立體的貓熊，很可愛，但據我的觀察，紫曦寶寶最感興趣的不是可愛的黑白貓熊，也不是浮凸的竹子，居然是貓熊戴蛙鏡那一頁，因為蛙鏡是可以拿起來玩的，光玩那片小塑膠片，她就開心了好久。
下一本是《Monkey See! Monkey Zoo》
我嘗試念《山上的水》（葉安德．和英）與寶寶共讀，當然因為她太小了，注意力無法持久，只持續了半本書，反而是另外一個幼稚園小男生被吸引到旁邊來聽我念故事。
整體而言，這裡的環境、布置，都滿適合寶寶在這裡探索，親子一起共讀的。像是朋友的孩子會爬會扶站，探索的能力就比較強，這裡對她而言，就像是新鮮的城堡花園。
之前在網路上看有前輩爸媽分享來保生館的心得，聊到牙牙學語的孩子有時會尖叫不受控制，或是親子共讀難免需要母親讀出聲音來，由於館室空間安排的關係，容易吵到其他人，親子區的音量就必須常受到館員的提醒，感受不是很好。
不知道是不是館方有了改善，親子共讀區的旁邊變成開放式的繪本展示區，另一頭是閱讀書報雜誌的區域。如此，不會有完全需要安靜的自習區受到音量干擾。又也許我們去的時間是非假日，人潮並不是很多，雖有幼稚園集體的閱讀活動，整個環境還是輕聲細語、溫馨舒適的。
就算後來紫曦寶寶為了看其他哥哥姐姐跑來跑去，不小心往後仰敲到了後腦杓（撞在巧拼上）大哭起來，我一面立即安撫，一面偷偷觀察其他讀者和館員，也沒有人表現出厭惡或驚嚇的樣子。
美中不足的大概是，以寶寶書而言，我只看到這一櫃是可外借書。
其實我想借的是這一櫃。
但也許是考量到，寶寶書的外借，畢竟有衛生、損毀的各種狀況和考量（口腔期的孩子啊～～），所以限制館內閱讀還是有一定的道理。
如我一開始所觀察的，對愛書人而言，這個區塊的寬敞度有餘，藏書量不足，若是多來幾對親子，似乎能選擇的書就有限了。
不知道是不是閱讀起步走專區，僅放置挑過的書籍或捐贈的書籍？（如一直致力於此的信誼基金會）
疑問與感想，有待下次找機會直接和館員做進一步的接觸和訪談！！
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