凌雲攬月枕舟舲

  昨日因辦事之故，途經國小母校的後門，意外發現圍牆邊的招牌和布招，心裡很是疑惑：什麼時候我娘家附近有這家公立托育中心，我竟完全不知？

  上網查詢後才知道，這是剛成立不久的托育中心＋親子館：

新北市政府二十二日成立中和連城公共托育中心，是中和區第二家公托。......公托一間間成立，但都是利用既有空間改建與活化，像中和連城托育中心是以中和國小七間閒置教室改建成托嬰中心與親子館。（資料來源：自由電子報）

   原來是去年十一月才剛開設的，那時我和紫曦還在花蓮呀！當下馬上原諒了自己的孤陋寡聞，決定今天來一探究竟。

   經過電話詢問，方得知緊閉的雕花大門，是為了托育中心的小朋友安全之顧慮，想要去親子館玩耍的家長們，只要按電鈴說明來意，就可以登上三樓的親子館囉！

   二樓是托育中心，登上三樓後，左手邊有可上鎖不用零錢的置物櫃，右手邊要進去親子館前，可以在門口對面的換鞋椅上脫鞋並放置好。

（關於脫鞋區的動線，稍有潔癖的我有點小小意見：既然為了寶貝們爬行的衛生需求要分內外而將鞋子脫掉，為何脫鞋區不是在門口之前呢？這樣豈不是為了放鞋子，潔白的襪子們又得在室外踩來踩去嗎？記得南勢角托育中心的遊戲區也是如此。

  只是，可能因為新設立的關係，內外動線和指示說明都沒有很清楚，南勢角的至少是玻璃門分內外，這裡偶爾會見到第一次來的家長摸不著頭緒，以及穿鞋進門以後又被請出去脫鞋子）

  進門後只要填一下家長和寶貝姓名、量額溫以及乾洗手，就可以開始玩了！

  這裡佔地不小，視野上稍分內外，外面是進門的櫃檯、閱讀區、手做區；裡面沿著牆面的小角落分別有小舞台、辦家家酒區、塗鴉區、積木區、攀岩區，以及中間的爬行感知區。

    

    今天早上十點有課程活動，報名的親子與老師一起互動玩耍。可惜課程一般都是開給兩歲以上的孩子，紫曦還不能參加。這是因為，老師的肢體活動課程，需要親子一起伸展手腳、跳跳蹦蹦，而僅會扶行站立，牽引跨步的紫曦，根本沒辦法加入配合老師的指令（摸摸膝蓋、搓搓小手，伸手抓星星......）。不過，我卻觀察到這孩子果然屬於觀察型的，一聽到那邊老師和小朋友的互動，立刻吸引她的注意力，靜靜的遠遠坐著看他們的上課過程。

 

  今天雖然有太陽與藍天，溫度還是很冷的。本以為紫曦穿得厚重，應該會影響她的行動，沒想到她開開心心的在親子館裡又爬又走，迅捷無比，完全不需要我擔心。

   

      

   爬夠了以後，我決定去閱讀區看看。

      

   閱讀區的書櫃不少，書籍尚未充實，除了按出版社擺放，並未有主題或分齡的設立。依照櫃檯小姐的說法，閱讀區的利用多半是家長自己主動念書，來親子館的孩子還沒有辦法自己主動選書看書，利用上當然還是比其他區域來得冷落。

   不知道是不是因為和台東家裡書櫃的位置有點像，紫曦非常自動的在書櫃前坐下，一本一本的拿出來，煞有其事的堆疊起來，我想，我的閱讀教育對她而言，只是讓她習慣了「書」這回事，至於書本文字的利用，對她而言真的比較像積木的功能啊！

      

   我發現這裡有類似硬頁書的觸摸書，也就是有抽取、撥弄、觸感等機關設計的厚紙書，便拿來與紫曦共讀。我的閱讀教育第二成效（？）是，紫曦拿到書往往非常有己見（媽，我會自己翻自己玩，妳別多事好嗎？XD）的奪過去自己翻弄，不願意乖乖的等我翻書展示。

      

   玩過兩本以後，紫曦對於搬書以及搬椅子的興趣好像還更濃厚（小妞妳是不是想要培養將來去連鎖書店工作的能力？XDDD），甚至連我離開視線都不知道，她完全把焦點轉移到別人玩完沒收的積木上，自得其樂了好久，直到我呼喚要離開，給她穿外套時還跟我生氣呢！

   走過台北、高雄的幾家遊戲、親子館，對我而言，感受最豐富也最安全的尚屬高雄三民遊戲館；而動線與分隔最好，麻雀雖小五臟俱全的，則數台北131Fun心玩。但是，由於紫曦學會爬行以後，還沒有機會到遊戲館走跳，今天還是第一次，明顯的感覺她玩得很開心，依依不捨的感覺。（媽媽曰：太好了！回家吃過午餐，翻滾一下就睡了，已經睡三個小時了啊～）

    紫曦，下週我們回高雄去三民遊戲館玩耍吧！