教育中潛移默化的影響
附近鄰居有一戶母女，常常大吼大叫，不定時在清晨、黃昏、夜半，上演母親大吼甩門，女兒尖叫歇斯底里的戲碼。
傳統的公寓式建築，當然以寸土寸金的方式擁擠的排列，因此戶戶貼近，雞犬相聞。唯一的好處大概是能從小培養輕聲細語的習慣，以免家裡的事情一下子成了廣播站。然而那對母女大概不做如是想。早從小女孩嬰兒時代，就常聞母親的怒吼尖叫，時隔數年，長大的小女孩也學會了這一套，不時對母親尖叫怒吼。
有時聽到對話，不免無言。
或許母親並不想要教出一個會怒吼──尤其是對自己怒吼──的孩子。（哪個母親這麼期望？）然而這就是教育環境的潛移默化。
從前站在前線推廣閱讀時，不知費多少唇舌告訴父母們，如果妳/你希望你的孩子熱愛閱讀，你要先學會愛上閱讀。因為，曾經有那麼一個煩惱的母親告訴我，她的三個兒子眼睛都黏在電玩遊戲上，要不就是電視上。我其實相當不好意思正面回答她，因為，妳跟妳丈夫的手都沒離開過滑鼠，眼睛也沒離開過螢幕，要三個兒子回到書房乖乖念書，實在不太可能。
記得我也曾有三遷孟母的疑慮，那時只要一聽見隔壁鄰居的尖叫怒吼，就趕緊要尚不知人事的姪女掩耳，還碎碎念耳提面命：「妳聽到這個是不好的喔！千萬別學！」
現在想起來，其實難免有點過慮，敏感的孩子自然看得到自己家裡人的言行，那種潛移默化的學習，不是告訴她「可以」或「不可以」，能夠取代的。
另一個是隔代教養時，祖父母容易溺愛的問題。父母總是好氣，為著自己得為五斗米折腰，有祖父母出手幫忙看孩子固然是好，然而祖父的溺愛，容易讓孩子，尤其是從學步兒邁入第一個叛逆期的幼兒學會「靠勢」，幼兒學會質問：「為什麼阿公阿嬤說可以，爸爸媽媽就不准？」
例如：吃零食、看電視、作息變動、規矩寬鬆......
於是，令人傷心的叛逆幼兒選邊站，祖父母與父母發生教養衝突，這其中說不定還參雜著婆媳問題、岳婿問題，或是從以前就沒解決過的上一代親子問題。
其實，回歸到潛移默化的原理，有時候還是要對自己放鬆一點，因為你的孩子並不是大部分的時間都在祖父母那兒教養，讓幼兒有時放個假，體驗不同的生活模式，或許也是在為他的生命經驗添上不一樣的色彩。但他事實上真正受到影響的還是在你這兒，真正觀察學習模仿的對象，也還是父母。
你二百天的努力培養教導，不會因為一百天的寬鬆而消失。
換個角度想，或許讓幼兒提早明白，這個世界不是只有一種方式在運行，提早學會思考，或是練習「在家」與「在阿嬤家」不一樣的模式，在這個多變的時代，對孩子的教育未嘗不是一件好事。
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